Joggling items

Equipo necesario: pelotas, saquitos rellenos (incluso calcetines enrollados).

Espacio necesario: Pequeño. Puede realizarse tanto en el interior como en el exterior.

Tamaño del grupo: 8 a 14 personas sería lo ideal (puede funcionar con grupos ligeramente más o menos numerosos).

Tiempo total: 20-30 minutos

Juego para romper el hielo (Joggling items) integración y práctica de las “soft skills”

  1. Organizar el grupo en un círculo y establecer un sistema de lanzamiento de los objetos, lanzándolos en el círculo de una persona a la siguiente.
  2. Cuando se lanza un objeto, el lanzador debe gritar el nombre del receptor
  3. El receptor lanza el objeto a otro miembro del grupo. Este proceso continúa hasta que cada miembro del grupo ha recogido y lanzado el objeto una vez (debería terminar en el punto de inicio)
  4. Pedir a cada miembro del grupo que identifique la persona de quién han recibido el objeto y a quién se la han lanzado.
  5. Comprobar el proceso, lanzando el objeto en el mismo orden hasta que llegue a la posición inicial.

El siguiente paso es introducir más objetos y comprobar cuántos se pueden mantener en movimiento en el círculo, en el orden original. Es extremadamente difícil mantener tantos objetos como personas. También se puede introducir otro objeto en el orden inverso, para introducir un poco de confusión.

Fotografía durante la práctica de Joggling items Buenas prácticas (DAE Práctica Estratégica en Lodz, Enero, 2019)

«El taller dirigido por Inercia Digital nos ha proporcionado la oportunidad de aumentar la infraestructura de nuestras actividades formativas a través de la plataforma Moodle; aunque ya hemos empezado a utilizar algunas herramientas TIC para actividades de práctica, todavía no estamos preparados para organizar un curso a distancia, de forma efectiva. La prueba que realizamos en su plataforma, y el potencial que supone en cuanto a creación de contenidos, mantener el contacto con los estudiantes, realización de test de evaluación, etc… fue realmente inspirador para nosotros. También resultó divertida y estimulante la experiencia con Kahoot, así como su aplicación en temas que normalmente no resultan interesantes a los estudiantes”.